A fast current-driven instability in relativistic collisionless shocks

We report here on a fast current-driven instability at relativistic collisionless shocks, triggered by the perpendicular current carried by the supra-thermal particles as they gyrate around the background magnetic field in the shock precursor. We show that this instability grows faster than any other instability studied so far in this context, and we argue that it is likely to shape the physics of the shock and of particle acceleration in a broad parameter range.Comment: 6 pages, 5 figures -- version to appear in EP

Champagnole – La Planchette et Sous Burgille

Le diagnostic réalisé sur le territoire communal de Champagnole, au lieu-dit « La Planchette », a permis de cerner une occupation protohistorique et l’évolution des terres jusqu’à nos jours. Un relief peu accidenté, une orientation plein ouest au pied du Mont Rivel et la présence de ruisseaux nombreux ont été autant de facteurs naturels propices à une implantation humaine. Ce travail nous permet d’émettre plusieurs hypothèses quant à l’organisation de l’implantation protohistorique. C’est sur..

Le cinéma québécois dans l’environnement collégial : le potentiel éducatif d’un patrimoine cinématographique commun

Cette recherche a été subventionnée par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Elle s’inscrit dans le cadre du Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA).Seuls les deux chercheurs du Cégep Garneau ont bénéficié de la subvention PAREA. Le chercheur de l’INRS n’a pas reçu d’allocation.Une des visées de la formation collégiale est d’amener l’élève à intégrer les acquis de la culture. Au regard de cette cible, cette recherche permet de percevoir en quoi le cinéma québécois et ses plateformes actuelles de diffusion peuvent devenir des outils pédagogiques novateurs en étant couplés à des savoirs et des compétences communes à plusieurs programmes d’études collégiales. Cette étude du potentiel pédagogique du cinéma québécois dans l’environnement collégial se base sur une question cardinale : dans un contexte de profondes mutations de l’écosystème cinématographique, les films québécois réalisés de 1960 à aujourd'hui sont-ils connus, appréciés et exploités sur le plan pédagogique par les étudiants et les enseignants? Quelle est la nature du lien qui unit le cinéma national à un auditoire du collégial? Cette ressource multidisciplinaire est-elle valorisée par les enseignants? Un premier volet empirique permettra de tracer le portrait des pratiques culturelles actuelles des étudiants et des enseignants d’un établissement d’enseignement postsecondaire de Québec, à travers des questionnaires et des entrevues. Au cœur de cette recherche, un deuxième volet ira sonder la nature du lien qu’un groupe d’une trentaine d’étudiants, issus de programmes d’études tant techniques que préuniversitaires, entretiennent avec le patrimoine cinématographique québécois. Pour ce faire, un laboratoire de visionnement sera mis en place pour permettre aux étudiants de (re)découvrir, pendant une période de six semaines, douze films québécois en tout ou en partie et de lier ces visionnements à leur capacité d’apprécier diverses formes d’expression culturelle

A look at the pedagogical perspectives of Quebec cinema

Comprend des références bibliographiquesDisponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Regard sur les perspectives pédagogiques du cinéma québécois""Introducing Quebec cinema to college students has genuine cultural, civic and human benefits. There are many ways to include the 7th art in the classroom and the pedagogical value of this approach is very high. Let’s zoom in on the educational potential of moving images and Quebec cinema."--AQP

Processus aléatoires sur des arbres

En développant des outils pour étudier les chaînes de Markov réversibles ainsi qu’une classification des arbres par leur constante de branchement, on pourra traiter du problème du retour à l’origine d’une marche aléatoire sur un arbre. Ces mêmes outils nous permettront d’étudier la percolation sur les arbres. En particulier, il sera possible de relier explicitement la constante de branchement d’un arbre à la valeur critique pour la marche aléatoire biaisée et à la valeur critique de percolation. Par la suite, on détaille comment en arriver à des bornes intéressantes pour deux valeurs critiques du processus de contact sur l’arbre homogène, un résultat de Pemantle. On généralise aussi un résultat de Schinazi qui nous permet de trouver une borne inférieure pour la valeur critique de survie du processus de contact sur le recouvrement universel d’un graphe fini

L'adaptation des minorités ethniques une étude réalisée au cégep de Saint-Laurent /

Résumé: p. i-iiÉgalement disponible en version papierTitre de l'écran-titre (visionné le 5 déc. 2009)Bibliogr.: p. 175-17

L'adaptation des minorités ethniques une étude réalisée au cégep de Saint-Laurent /

Résumé: p. i-iiÉgalement disponible en version papierTitre de l'écran-titre (visionné le 5 déc. 2009)Bibliogr.: p. 175-17

L'adaptation des minorités ethniques une étude réalisée au cégep de Saint-Laurent /

Résumé: p. i-iiÉgalement disponible en version papierTitre de l'écran-titre (visionné le 5 déc. 2009)Bibliogr.: p. 175-17

Regard sur les perspectives pédagogiques du cinéma québécois

Comprend des références bibliographiques"Faire découvrir le cinéma québécois aux jeunes du milieu collégial présente de réels avantages sur les plans culturel, citoyen et humain. Les façons d’inclure le 7e art en classe sont variées et la valeur pédagogique de cette approche est d’une grande richesse. Zoom sur le potentiel éducatif des images en mouvement et du cinéma québécois." --AQP